MOOC SE FORMER POUR ENSEIGNER DANS LE SUPÉRIEUR session 2

Pour sa deuxième édition, le MOOC « Se former pour enseigner dans le supérieur » ouvert sur FUN MOOC depuis le 7 novembre dernier , offre aux enseignants, enseignants chercheurs, formateurs et toute personne intéressée par ce domaine un espace d’échanges, de réflexion et de formation pour repenser ses méthodes d’enseignement. Ce parcours de formation … Lire la suite MOOC SE FORMER POUR ENSEIGNER DANS LE SUPÉRIEUR session 2

« Champs-sur-Marne : j’ai testé un jeu d’évasion sur l’apprentissage… à l’Université »

On parle de nous dans Le Parisien 77 ! L'article de Julie Olagnol est paru hier soir à la suite de notre intervention à l'UPEM. "Bonne surprise en pénétrant dans la chambre de Camille, une enseignante fictive stressée à la veille de son premier cours. Le décor du jeu d’évasion sur l’apprentissage - proposé ce … Lire la suite « Champs-sur-Marne : j’ai testé un jeu d’évasion sur l’apprentissage… à l’Université »

La journée scientifique de l’AIPU sur la transformation pédagogique à l’ère du numérique à Angers

Le 28 mars dernier a eu lieu la journée scientifique de l’Association internationale de pédagogie universitaire (AIPU) à Angers, à la Faculté de droit, d’économie et de gestion, co-organisé par le « Groupe Pédagogie » d'Angers Loire Campus. La thématique de cette journée de réflexion était l’accompagnement de la transformation pédagogique à l’ère du numérique. … Lire la suite La journée scientifique de l’AIPU sur la transformation pédagogique à l’ère du numérique à Angers

Certificat de pédagogie universitaire SAPIENS-USPC : la promotion 2017-2018 a vu le jour !

Ce mardi 13 mars a eu lieu la soirée d’inauguration du premier certificat de pédagogie pour les enseignants-chercheurs de USPC par l’équipe Sapiens. Des activités interactives leur ont été proposées, notamment un questionnaire sur Kahoot (photo ci-dessous) et des jeux Thiagi axés sur la pédagogie universitaire. Depuis septembre 2017, treize enseignants-chercheurs de USPC (Sorbonne Nouvelle … Lire la suite Certificat de pédagogie universitaire SAPIENS-USPC : la promotion 2017-2018 a vu le jour !

Formation à la pédagogie : les bonnes pratiques des universités

Extrait de l'article du 09 mars 2018 paru dans EducPros "Formation à la pédagogie : les bonnes pratiques des universités" ... À l'USPC, le certificat de pédagogie Créé en 2014, Sapiens est le service d'accompagnement aux pédagogies innovantes de la Comue USPC (Université Sorbonne-Paris-Cité). Depuis sa création, il y a quatre ans, Sapiens a connu … Lire la suite Formation à la pédagogie : les bonnes pratiques des universités

Favoriser la motivation des étudiants par sa pratique

Ce 14 mars a eu lieu la deuxième journée de réflexion co-organisée par le CAPE (Centre d’Accompagnement aux Pratiques Enseignantes) et Sapiens-USPC à l’Université Paris Diderot, autour de la question de la motivation. Quatre participants sont intervenus dans le cadre d’une table ronde : Caroline Leininger-Frézal (enseignante en géographie, Paris Diderot), Christine Rampon (MCF en … Lire la suite Favoriser la motivation des étudiants par sa pratique

Mooc « Se former pour enseigner dans le supérieur »

Le Mooc « Se former pour enseigner dans le supérieur »  a ouvert le 8 novembre pour une durée de 10 semaines. Vous pouvez vous inscrire en ligne ici. Ce Mooc est divisé en 5 grands thèmes : Thème 1 : Rendre les étudiants actifs Thème 2 : Motiver les étudiants Thème 3 : Construire les activités d'enseignement … Lire la suite Mooc « Se former pour enseigner dans le supérieur »

Synthèse de la journée CAPE du 18/10/17 – « Comment transmettre les savoirs universitaires aux étudiants ? »

Le 18/10/17, le CAPE et SAPIENS ont organisé une journée de réflexion sur les savoirs universitaires. Étaient invités à cette journée Bernard Rey, PU en Sciences de l’éducation à l'Université libre de Bruxelles, et Dorothée Baillet, docteure en Sciences de l'éducation, Université libre de Bruxelles. Voici la synthèse de leurs interventions. Bernard Rey (2017). Savoirs … Lire la suite Synthèse de la journée CAPE du 18/10/17 – « Comment transmettre les savoirs universitaires aux étudiants ? »