Compte-rendu du séminaire « De l’enseignement à distance à l’outil pour la classe, réfléchir les usages pédagogiques actuels du numérique »

La journée d’échanges et de réflexion sur les usages pédagogiques actuels du numérique organisée, ce 1er juin 2017, par le CAPE et SAPIENS a été introduite par le Président de l’USPC, François Houllier. Sciences participatives, savoirs, compétences techniques et relationnelles ont été évoqués pour démontrer que, si le numérique modifie, perturbe, accélère notre environnement, il … Lire la suite Compte-rendu du séminaire « De l’enseignement à distance à l’outil pour la classe, réfléchir les usages pédagogiques actuels du numérique »

1er Juin – De l’enseignement à distance à l’outil pour la classe, réfléchir les usages pédagogiques actuels du numérique

Jeudi 1er juin 2017, le CAPE et SAPIENS-USPC organisent, en lien avec le Service Commun de Ressources Informatiques et Pédagogiques de Paris Diderot (SCRIPT), une journée d’étude sur la question de la mise en œuvre concrète du numérique dans l’enseignement et de ses conséquences en termes de pédagogie. Lieu : Université Paris Diderot - Amphi … Lire la suite 1er Juin – De l’enseignement à distance à l’outil pour la classe, réfléchir les usages pédagogiques actuels du numérique

Les colloques et séminaires de pédagogie universitaire

Un relevé des prochains "évènements" relatifs à la pédagogie universitaire Colloque La distance , un levier au service de la pédagogie - Nantes - 6 juin 2017 : http://www.univ-nantes.fr/journee-pedagogique Colloque Promosciences - Créteil - 7 au 9 juin 2017 : http://www.u-pec.fr/enseignant-chercheur/actualites/colloques-conferences-seminaires/colloque-promosciences-2017--773179.kjsp?RH=1378114690268 EIAH 2017 - Strasbourg - 7 au 9 juin 2017: http://eiah2017.unistra.fr/ QPES 2017 - … Lire la suite Les colloques et séminaires de pédagogie universitaire

Les effets positifs d’un accompagnement pédagogique des étudiants par les enseignants à la Faculté de Pharmacie de Paris (Paris-Descartes).

Pour aider les étudiants de 2ème année (DFGSP2) à réussir dans cette filière après la PACES, une équipe de la faculté de Pharmacie de Paris-Descartes, avec le soutien de SAPIENS-USPC, a élaboré et proposé en octobre 2016 un dispositif. Sur les 320 étudiants sollicités, 200, soit 63%  (SEP),  ont suivi la séance d'évaluation précoce qui … Lire la suite Les effets positifs d’un accompagnement pédagogique des étudiants par les enseignants à la Faculté de Pharmacie de Paris (Paris-Descartes).

Atelier de Game design et LearningScape ce 24 mars à Rennes

Le 24 mars 2017, Antoinette Bouziane et Hubert Javaux intervenaient avec Mourdjen Bari du CRI à la journée d’étude organisée à Rennes par l’AIPU-France à l'EHESP-USPC sur la thématique « L’ergonomie et le design au service des environnements d’apprentissage ». Cette journée avait pour objectif de permettre aux différents protagonistes de l’enseignement supérieur et de la formation … Lire la suite Atelier de Game design et LearningScape ce 24 mars à Rennes

Accompagner les enseignants du supérieur dans leurs missions d’enseignement : quelles spécificités ?

Tel était le thème de réflexion donné à la trentaine de participants à cette demi-journée organisée à l’initiative du CAPE et de SAPIENS-USPC ce 9 mars 2017. D’emblée, plusieurs témoignages relayés par Laurent Petit (Paris 4 ESPE, École de communication) et Laurent Gensbittel, (Paris 1, ingénieur en technologie de la formation) ont confirmé le besoin … Lire la suite Accompagner les enseignants du supérieur dans leurs missions d’enseignement : quelles spécificités ?

Expérimenter le LearningScape de SAPIENS-USPC et du CRI

Vous rêvez d'éveiller l'intérêt et l'attention de vos étudiants… L’équipe Sapiens en collaboration avec le CRI vous invite à expérimenter son LearningScape, un Escape Game dédié à la pédagogie dans l’enseignement supérieur, inauguré le 22 février 2017. Venez tester avec vos collègues cette autre manière d'aborder les principes pédagogiques d'un cours efficace. Comment ? Des … Lire la suite Expérimenter le LearningScape de SAPIENS-USPC et du CRI

26-01-2017 – L’approche-programme en lien avec le renouvellement des maquettes universitaires.

Le Centre d’accompagnement des pratiques enseignantes (CAPE) de Paris Diderot et SAPIENS proposaient ce jeudi 26 janvier 2017 une demi-journée de réflexion sur l’approche-programme. Dans son intervention intitulée «Renouveler les maquettes ? Pourquoi pas selon une approche-programme au service de la compétence »,  François Georges, Labset de l’Université de Liège, a proposé des pistes concrètes pour l’implémentation … Lire la suite 26-01-2017 – L’approche-programme en lien avec le renouvellement des maquettes universitaires.