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Newsletter N°07 . octobre 2020 . SAPIENS-ASPC, service d'accompagnement à la pédagogie
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La rentrée 2020-2021 nous demande de penser de nouvelles formes pédagogiques résilientes pour faire face à des conditions sanitaires difficiles et en évolution permanente. SAPIENS met tout son savoir-faire en matière d’innovation pédagogique au service de la communauté des enseignant.e.s de l’Alliance Sorbonne Paris Cité et de ses établissements membres. Découvrez ici notre offre de formations et les modalités que nous mettons en place pour garantir un accompagnement qui répond au plus près à vos besoins.
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Nous souhaitons spécialement la bienvenue à tou.te.s les collègues enseignant.e.s qui nous ont rejoint au début de cette nouvelle année universitaire. Si vous êtes maitre.esse de conférences stagiaires n’hésitez pas à explorer l’espace en ligne qui vous est réservé. Les informations se trouvent plus bas.
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Avec toute l’équipe de SAPIENS, je tenais à remercier Antoinette Bouziane d’avoir assuré les fonctions de directrice par intérim du service. Les actions portées par SAPIENS sous sa tutelle ont permis au service de progresser et Antoinette continuera à nous accompagner avec toute son expertise de conseillère pédagogique.
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Raphaël Costambeys-Kempczynski
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Quelques nouvelles de l'équipe
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Charlotte Tempier, anciennement ingénieure pédagogique à Sciences Po Paris, a rejoint l’équipe en tant que conseillère pédagogique. Charlotte est docteure en sciences de l’éducation et a soutenu sa thèse en 2011 : "L'Autorégulation dans un dispositif en ligne d’apprentissage : Signes d’un apprenant opportuniste". Elle intervient auprès de publics en formation initiale et continue (enseignants, professionnels, étudiants), participe à la transformation pédagogique et numérique des universités et promeut le développement pédagogique au sein des activités de réseaux professionnels qu’elle co-anime.
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Nous lui souhaitons la bienvenue dans l'équipe SAPIENS !
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Morgane Maridet a quitté notre service pour voguer vers de nouveaux projets. Elle a rejoint l'Université Sorbonne Nouvelle en tant que chargée de formation et d’appui aux enseignants (service DSIC / ENEAD).
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Nouveau fonctionnement pour les ateliers de formation du Cycle 1 (1er semestre)
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En raison de la crise sanitaire actuelle, les ateliers de formation du Cycle 1 auront lieu à distance.
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Chaque atelier ouvrira le lundi matin et fermera le vendredi soir. Ainsi, vous aurez une semaine pour effectuer les activités en ligne sur Moodle et participer à la classe virtuelle sur la plateforme Via.
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Pour suivre ces ateliers, vous avez le choix :
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- soit le mardi de 15h à 16h30
- ou le mercredi de 10h à 11h30 (le créneau choisi est à préciser lors de l’inscription).
Programme des ateliers à distance :
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- Semaine du 28 septembre : Hybrider son enseignement
- Semaine du 5 octobre : Questionner ses pratiques 1/2
- Semaine du 12 octobre : Définir des objectifs pédagogiques
- Semaine du 2 novembre : Rédiger un syllabus
- Semaine du 16 novembre : Scénariser un enseignement
- Semaine du 5 octobre : Questionner ses pratiques 1/2
- Semaine du 12 octobre : Définir des objectifs pédagogiques
- Semaine du 2 novembre : Rédiger un syllabus
- Semaine du 16 novembre : Scénariser un enseignement
- Semaine du 14 décembre : Hybrider son enseignement
Les ateliers suivants, initialement prévus en présentiel, auront lieu à distance, sous forme de classe virtuelle, au choix soit le mardi, soit le jeudi, de 9h30 à 12h30 :
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- 24 ou 26 novembre : Motiver les étudiants
- 1 ou 3 décembre : Gérer les activités de groupe
- 8 ou 10 décembre : Rendre les cours interactifs
Vous recevrez les informations détaillant l’organisation de chaque atelier (clé d'auto-inscription pour le cours en ligne et lien de connexion à la classe virtuelle) quelques jours avant la date de l’atelier. Merci de vous inscrire en ligne, les places étant limitées.
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Les inscriptions pour le 2e semestre ouvriront en décembre.
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La période actuelle donne lieu à des changements de dernières minutes, nous vous invitons à consulter régulièrement notre page offre de formation et notre agenda en ligne pour obtenir les dernières informations actualisées.
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Offre de formation pédagogique pour les nouveaux maître·sse·s de conférences recruté·e·s
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Les différents acteurs de la formation des établissements et universités d’ASPC ont décidé de mutualiser leurs offres concernant la formation à la pédagogie des maître·sse·s de conférences nouvellement recrutés (NMCF).
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Si vous êtes NMCF, consultez l’espace Moodle qui vous est dédié et centralise toutes les offres de formation à la pédagogie de l’Université de Paris, SAPIENS, l’Université Sorbonne Paris Nord et l’Inalco.
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Lancement des certifications de l’enseignement supérieur
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- Quatrième promotion CertifiENS 2020-2021
Depuis 2017, SAPIENS a créé et mis en place l’un des premiers certificats pédagogiques : CertifiENS, pour valoriser l’implication et la motivation des enseignants à se former à la pédagogie et à transformer leurs pratiques d’enseignement.
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La sélection pour participer à la 4e promotion 2020-2021 est désormais ouverte.
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- vous avez une charge d’enseignement sur l’année civile 2021
- vous enseignez (quel que soit votre statut) depuis au moins 3 ans dans l’enseignement supérieur
- vous appartenez à une université membre d’ASPC (Université de Paris, Inalco, Université Sorbonne Paris Nord, ENSA Val de Seine)
- vous êtes intéressés par le développement de vos pratiques d’enseignement
alors n'hésitez pas à candidater en ligne. Vous avez jusqu’au 1er décembre 2020 18h pour remplir le questionnaire et déposer une ébauche de votre projet.
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Pour plus d’informations, consultez la page CertifiENS sur notre site.
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- Certification DOCTENS 2020-2021
Organisé en partenariat avec le Collège des Écoles Doctorales (CED), animé par SAPIENS et reconnu par l’Université de Paris, le certificat DOCTENS est réservé aux doctorants enseignant dans une université membre d’ASPC, quelle que soit leur année de doctorat et leur discipline.
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DOCTENS est composé de 2 unités d’enseignement :
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- La première unité “Découverte de la pédagogie et de l’enseignement universitaire” (U1) aura lieu à distance, la semaine du 16 au 20 novembre 2020, alternant activités à réaliser en ligne (en asynchrone) et des temps de classe virtuelle (en synchrone). Les inscriptions sont ouvertes sur Amethis.
- La deuxième unité “Fondamentaux de pédagogie universitaire” (U2) aura lieu en présentiel du 12 au 14 janvier 2021 (si la situation le permet, autrement elle pourra se dérouler en ligne, la semaine du 11 au 15 janvier 2021, sur le même modèle que l’U1). Les inscriptions ouvriront en décembre.
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Pour plus d’informations, consultez la page DOCTENS sur notre site (mise à jour régulièrement en fonction de l'évolution de la situation sanitaire, concernant la tenue des ateliers en présentiel ou distanciel).
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TÉMOIGNAGES DE DOCTORANTS
“Je voulais des outils clés en main pour planifier mes cours. Objectif tout à fait réalisé”
“Je voulais obtenir des clés pour maîtriser le plus d’aspects possibles d’une séance de cours et que celle-ci soit utiles aux étudiants. Toutes mes attentes sont comblées !”
“Je repars avec des compétences applicables rapidement. Très pertinent.”
“J'ai acquis de nouvelles compétences : scénarisation, grille critériée, alignement pédagogique, objectifs d’apprentissage, consignes explicites, outil comme Mentimeter ...”
“J'ai acquis des compétences en design pédagogique”
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La collection "Pédagogies en pratique" est une collection d’ouvrages destinée aux différents acteurs de la transformation pédagogique en enseignement supérieur, mais aussi rédigée par eux.
Un appel à contribution pour le premier ouvrage de la collection vient d'être lancé : "Prototyper pour renforcer l’expérience d’apprentissage des étudiants" (vous trouverez le texte de cadrage ici). Les enseignants ayant implanté l'approche par projet dans un de leurs cours en enseignement supérieur sont invités à s’associer à des accompagnateurs pédagogiques et à remplir un formulaire d’intention en ligne pour proposer une contribution à l’ouvrage.
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Le détail du formulaire est présenté dans ce document. Les codirecteurs de l'ouvrage espèrent des dispositifs en provenance de diverses disciplines, n'hésitez donc pas à relayer cet appel à contribution dans vos réseaux.
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- 26 octobre 2020 : lancement de l’appel à contribution
- 6 novembre 2020 : date limite pour soumettre un formulaire d’intention du dispositif pédagogique
- 10 novembre 2020 : retour des codirecteurs d’ouvrage vers les auteurs
- 13 novembre 2020 : livraison d’un plan détaillé par les auteurs
- 16 novembre 2020 : évaluation des plans détaillés et sélection des dispositifs et auteurs
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AGENDA
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Pour suivre d'autres d’ateliers de formation à la pédagogie universitaire, consultez le site de l’UNIF (Université numérique Ile-de-France). Ces ateliers sont ouverts à l’inscription aux étudiants, aux enseignants-chercheurs et aux personnels BIATSS.
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À la fois enseignant-chercheur et conseiller pédagogique, Denis Berthiaume a toujours été très investi dans la pédagogie de l’enseignement supérieur, en commençant par son doctorat en psychologie de l’éducation (Université de McGill, 2005) jusqu’à la direction du Centre de Soutien à l’Enseignement (Université de Lausanne, 2006-2012). Il est aujourd’hui Vice-recteur aux études et à la recherche à l’Université de l’Ontario français (UOF), à Toronto.
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Son objectif aujourd'hui : “créer une institution en fonction de l'expérience d'apprentissage que l’on veut fournir aux étudiants” (vidéo YouTube)
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PRÉCÉDEMMENT ...
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Retour sur les évènements passés ...
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La 7e édition du séminaire de rentrée SAPIENS 2020
en co-modalité
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Cette 7e édition du séminaire de rentrée 2020 avait pour thème “Repenser son enseignement en temps de pandémie : opportunités et contraintes”. Elle a eu lieu le 15 septembre dernier dans des conditions particulières et inédites :
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76 personnes étaient connectées en ligne via l’application Zoom et 8 personnes étaient présentes dans une classe du CRI (Centre de Recherches Interdisciplinaires, 8-10 rue Charles V, 75004 Paris) avec une partie de l’équipe, de 14h à 17h30.
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Nous avons eu l’honneur le plaisir d'accueillir en visioconférence Denis Berthiaume (Vice-recteur aux études et à la recherche à l’Université de l’Ontario français, Toronto) et Bernadette Charlier (Doyenne de de la Faculté des Lettres et des Sciences Humaines de l’Université de Fribourg, Suisse) pour deux conférences que vous pouvez redécouvrir en ligne.
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Les enseignants participant à ce séminaire à distance et en présentiel, nous ont également partagé leurs expérimentations et ont témoigné de leur créativité pour cette rentrée.
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Pour finir, les différents responsables de formation des constituantes d’ASPC nous ont présenté leurs offres de formations pour l’année à venir.
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Les enregistrements vidéo des interventions comprenant le temps consacré aux questions / réponses sont en ligne sur notre site, vous y trouverez également en téléchargement les diaporamas utilisés par les intervenants.
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